Χρόνια Πολλά!!

Εικόνες από παρελάσεις στην Ιτέα...

Εφημερίδα "Αλήθεια", 1-11-2013

Το Δημοτικό Τραγούδι μέσα από το πρόγραμμα "Λαογραφία: Παραδοσιακός Πολιτισμός των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.)"

Επιστημονική Εργασία, που παρουσιάστηκε στο:
11ο Θεματικό Συνέδριο της Ένωσης Γυμναστών Βορείου Ελλάδας (Ε.Γ.Β.Ε.)
11 & 12 Δεκεμβρίου 2010 (Θεσσαλονίκη)

Εισηγήτριες-Συγγραφείς:

1. Αντιγόνη Γ. Γιωτοπούλου, Ιστορικός-Φιλόλογος, MSc "Οργάνωση & Διοίκηση της Εκπαίδευσης", Υπ. Εκπαίδευσης, Ανάπτυξης & Διασφάλισης Ποιότητας Κέντρου Δια Βίου Μάθησης Δ. Καρδίτσας.

2. Θεοχαρούλα Γ. Γιωτοπούλου, Ιστορικός-Φιλόλογος, MSc "Άσκηση & Ποιότητα Ζωής", Υπ. Εκπαίδευσης, Ανάπτυξης & Διασφάλισης Ποιότητας Κέντρου Δια Βίου Μάθησης Δ. Παλαμά.

Εισαγωγή

   Η εκπαίδευση ενηλίκων αποτελεί έναν από τους βασικότερους πυλώνες της εκπαίδευσης. Οι γνώσεις, οι στάσεις και οι δεξιότητες που θα αποκτήσουν και θα αναπτύξουν οι ενήλικες, συμμετέχοντας στη μαθησιακή διεργασία και η ανίχνευση των ιδιαίτερων αναγκών τους, διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στη μετέπειτα πορεία και εξέλιξή τους. Στην Ελλάδα, η Γενική Γραμματεία Δια βίου Μάθησης (Γ.Γ.ΔΒΜ), του Υ.Π.ΔΒΜ, έχει ως αποστολή τη διά βίου εκπαίδευση και επιμόρφωση των πολιτών. Για το λόγο αυτό, σχεδίασε και συγκρότησε Μονάδες, μέσω των οποίων αναπτύσσει εκπαιδευτικά προγράμματα, όπως το Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι.Δ.ΕΚ.Ε.), που διαχειρίζεται και υλοποιεί τα εκπ/κά προγράμματα, διαφόρων θεματικών ενοτήτων, μέσω των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.), που μέχρι και σήμερα αποτελούν Πράξεις (Έργα), οι οποίες εντάσσονται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του Υ.Π.ΔΒΜ.Θ. Μία από τις ενότητες αφορά στον Πολιτισμό – Τέχνες και τη Διαχείριση του Ελεύθερου Χρόνου και δομείται σε πολλαπλά επιμέρους εκπ/κά προγράμματα, διάρκειας 25 και 50 ωρών, ένα από τα οποία είναι η Λαογραφία: Παραδοσιακός Πολιτισμός.

Σκοπός

α) Η παρουσίαση των στοιχείων που αφορούν στη σημασία της επαφής των ενηλίκων πολιτών με την ελληνική πολιτιστική παράδοση, κυρίως σε τοπικό επίπεδο, με στόχο να γνωρίσουν τις διάφορες όψεις του ελληνικού παραδοσιακού πολιτισμού, μέσω της διδασκαλίας του δημοτικού τραγουδιού και να κατανοήσουν τη σημασία του για το σύγχρονο άνθρωπο.

β) Η επισήμανση της σπουδαιότητας του λόγου, που περικλείει το τραγούδι, στην παροχή γνώσεων, με αποτέλεσμα την καλλιέργεια και μόρφωση των ανθρώπων.

Μέθοδος

   Οι πληροφορίες αντλήθηκαν, κυρίως, από βιβλιογραφία, σχετική με τη διδασκαλία του δημοτικού τραγουδιού, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Λαογραφίας των Κ.Ε.Ε. 

Ανασκόπηση Βιβλιογραφίας - Αποτελέσματα

Το δημοτικό τραγούδι:

* Προφορική ποίηση του ελληνικού λαού

* Συνεχίζει μία παράδοση χιλίων και πάνω χρόνων

* Κύρια στοιχεία των εθιμικών και χορευτικών πράξεων

* Πλούσιο ποιητικό&γλωσσικό περιεχόμενο

* Παρέχει πληροφορίες ουσιαστικής σημασίας ως έργα της πνευματικής δημιουργίας του ελληνικού λαού&του ελληνικού λαϊκού πολιτισμού

* Δείχνει την εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας, αλλά και τον τρόπο σκέψης των ανθρώπων που μιλούσαν αυτήν τη γλώσσα

* Όπου δεν  υπάρχει κανένα ιστορικό μνημείο, καμία γραπτή πηγή, υπάρχει το δημοτικό τραγούδι ως αυθεντικότερος φορέας της ελληνικής λαϊκής κουλτούρας  (έκφραση συλλογικών βιωμάτων)

* Ανθρωπολογικό φαινόμενο, αφορά τον άνθρωπο ως φυσικό, κοινωνικό, θρησκευτικό, ιστορικό και πολιτιστικό ον

* Παιδαγωγικό&μορφωτικό περιεχόμενο

* Προοπτικές για καλλιέργεια, μόρφωση και ολοκλήρωση του ανθρώπου.

Χαρακτηριστικά που καθιστούν το δημοτικό τραγούδι μορφωτικό αγαθό της ελληνικής και ανθρωπιστικής παιδείας:

* Το οικογενειακό - συγγενικό - φιλικό περιβάλλον&το περιβάλλον της κοινότητας ορίζει το ανθρώπινο&κοινωνικό πλαίσιο: 

α)γνωριμία με τον κόσμο, καλλιέργεια&διαμόρφωση χαρακτήρα, σύμφωνα με τη συσσωρευμένη γνώση και εμπειρία, αλλά&τους εθιμικούς κανόνες της κοινότητας,

β)οικειότητα, φιλικότητα, ενίσχυση, παρότρυνση, καθοδήγηση, εποπτεία.

Χαρακτηριστικά, τα οποία η σύγχρονη παιδαγωγική θεωρεί απαραίτητα για κάθε παιδαγωγική πράξη  => διαρκής παιδαγωγική&παιδευτική διαδικασία σε σχέση με το τραγούδι και έτσι το άτομο δέχεται μηνύματα, έννοιες&νοήματα, τα οποία επεξεργάζεται, οικειοποιείται και κατασκευάζει το δικό του εννοιολογικό κόσμο.

Κατηγορίες δημοτικών τραγουδιών:

Ακριτικά, Παραλογές, Ιστορικά, Κλέφτικα, Τραγούδια του κύκλου της Ζωής: Νανουρίσματα-Ταχταρίσματα-Παιδικά-Ερωτικά-Γαμήλια-Μοιρολόγια, Επαγγελματικά, Λατρευτικά, Σατιρικά, Γνωμικά-Διδακτικά,της Ξενιτιάς.

Ενδεικτικά, αναφέρουμε:

Νανουρίσματα: δημιουργία ηρεμίας και έμμεση αποτύπωση φωνητικών ήχων και συλλαβών. Η μελωδία αργή, απαλή, γεμάτη τρυφερότητα, γλυκύτητα και καλοσύνη. Το περιεχόμενο αναφέρεται σε θέματα της φύσης, όπως π.χ. «ύπνε μου πάρε το παιδί και πάλι φέρε μου το πάρε και γύρισέ μου το σ᾿όλα τα περιβόλια όπου μυρίζουν οι ανθοί, μοσχοβολούν οι κρίνοι».

Νηπιακή, παιδική&εφηβική ηλικία, ως την ενηλικίωση: παιδικά τραγούδια και τραγούδια τοπικής παράδοσης, τα λεγόμενα αλφαβητάρια, με περιεχόμενο τη γλώσσα, αλλά&πολλά αυτοσχέδια δίστιχα με στόχο την εκμάθηση&απομνημόνευση της αριθμητικής. 

Η παραδοσιακή μάθηση του δημοτικού τραγουδιού => Πνευματική & αισθητική καλλιέργεια, καλλιέργεια του ανθρώπου ως συνολική υπόσταση, αυτογνωσία – κοσμογνωσία, ελληνική πολιτιστική συνείδηση.

Συμπεράσματα

   Συμπερασματικά, μελετώντας την ενότητα του δημοτικού τραγουδιού, μέσα από το εκπ/κό πρόγραμμα της Λαογραφίας, κατανοούμε ότι αποτελεί ένα ιδιαίτερο κομμάτι της παραδοσιακής πολιτιστικής δημιουργίας, αλλά και αντιλαμβανόμαστε ότι, μέσα από τα τραγούδια, που συνοδεύουν όλους τους κύκλους της ζωής των ανθρώπων, αβίαστα και σε ευχάριστο περιβάλλον αποτυπώνονται ακούσματα και εικόνες, τα οποία εντάσσουν στη ζωή τους, με αποτέλεσμα το δημοτικό τραγούδι να αποτελεί σημαντικό παιδαγωγικό και μορφωτικό μέσο.

Βιβλιογραφία

*Εκπ/κό υλικό Κ.Ε.Ε. «Πολιτισμός-Τέχνες-Διαχείριση του ελεύθερου χρόνου», Λαογραφία: Παραδοσιακός Πολιτισμός, ΥΠΕΠΘ – ΓΓΕΕ – ΙΔΕΚΕ

*www.patakis.gr (προσπελάστηκε στις 3/12/2010)

*http://users.uoa.gr/~nektar/arts/tradition/folk_songs_as_cultural_goods.htm (προσπελάστηκε στις 3/12/2010)

Κέντρο Δια Βίου Μάθησης Δ.Παλαμά

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

     

            ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΛΑΜΑ

Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες ότι ο Δήμος Παλαμά και το Υπουργείο Παιδείας 

και Θρησκευμάτων, (διά της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης και του Ιδρύματος Νεολαίας 

και Διά Βίου Μάθησης), θέτουν σε λειτουργία το Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Παλαμά. Το Κ.Δ.Β.Μ. προσφέρει

 επιμορφωτικά προγράμματα γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων.

                                                                                                    

Το εν λόγω έργο εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση του 

Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με τίτλο Πράξεων «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα 

Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ7 και «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ8 

 και συγχρηματοδοτείται από το Ε.Κ.Τ. (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και το Ελληνικό Δημόσιο.

Κατά την εκπαιδευτική περίοδο 2013-2014 (Οκτώβριος – Μάιος), στο Κ.Δ.Β.Μ. του Δήμου Παλαμά 

(Δήμος Παλαμά, πρώην Δήμος Φύλλου, πρώην Δήμος Σελλάνων) θα δημιουργηθούν τμήματα για τις

 ακόλουθες ενότητες:

1.ΟΙΚΟΝΟΜΙA – EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ενδεικτικά προγράμματα: Αγροτική Επιχειρηματικότητα – Marketing Αγροτικών Προϊόντων, Βιολογικά Προϊόντα: Παραγωγή – Πιστοποίηση – Διάθεση, Πράσινη Επιχειρηματικότητα, Δημιουργώ τη δική μου επιχείρηση)

2. ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ενδεικτικά προγράμματα: Ασφάλεια –Ποιότητα Τροφίμων, Πρακτικές συμβουλές (υγιεινής) διατροφής, Αγωγή Υγείας – Πρώτες Βοήθειες, Διαμόρφωση και διακόσμηση εσωτερικών χώρων)

3. ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ (ενδεικτικά προγράμματα: Δημιουργία Ιστοσελίδας, Ηλεκτρονική εφημερίδα, Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή, Επεξεργασία Κειμένου – Διαδίκτυο (Ι) , Υπολογιστικά Φύλλα – Παρουσιάσεις (ΙΙ) )

4. ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ (ενδεικτικά προγράμματα: Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά)

5. ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΙΣ (ενδεικτικά προγράμματα: Εθελοντικές δράσεις στην τοπική κοινωνία,  Αποτελεσματική επικοινωνία με φορείς και υπηρεσίες, Αντιμετώπιση της κοινωνικής κρίσης στην καθημερινή ζωή)

6. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ (ενδεικτικά προγράμματα: Αξιοποίηση της Πολιτιστικής Κληρονομιάς, Τοπική Ιστορία, Ιστορία της Τέχνης, Φωτογραφία)

Τα προσφερόμενα προγράμματα, διάρκειας 25 ή 50 ωρών, μπορούν να παρακολουθήσουν ενήλικες κάθε εθνικής προέλευσης, ηλικίας και μόρφωσης.

Για την ένταξη των ενδιαφερομένων στα τμήματα απαιτείται η συμπλήρωση σχετικής αίτησης και φωτοτυπία ταυτότητας.

Τα τμήματα θα υλοποιούνται στις αρχές κάθε μήνα και θα τίθενται σε λειτουργία με την εγγραφή 15-20 ατόμων. Ως χώροι υλοποίησης των τμημάτων θα ορίζονται σχολικές μονάδες των τοπικών διαμερισμάτων του Δήμου Παλαμά (κατόπιν συνεννόησης με τους διευθυντές σχολείων), καθώς και άλλοι χώροι που θα κριθούν κατάλληλοι για παραγωγή εκπαιδευτικού έργου (πνευματικά-πολιτιστικά κέντρα του δήμου, αίθουσες εκδηλώσεων  κατόπιν συνεννόησης με τη Δημοτική Αρχή).

Η παρακολούθηση των προγραμμάτων είναι δωρεάν και θα γίνεται κατά τις πρωινές ή απογευματινές ώρες (2 εκπαιδευτικές συναντήσεις/εβδομάδα).

Στο τέλος κάθε εκπαιδευτικού προγράμματος χορηγείται βεβαίωση παρακολούθησης.

Για πληροφορίες και εγγραφές μπορείτε να απευθυνθείτε στο:

Κέντρο Δια Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ) Δ. Παλαμά

Δημαρχείο Ιτέας

Ιτέα Καρδίτσας

Τ.Κ. 43062, Ιτέα

Τηλ.: 2444031220, 2444350320

Fax: 2444029092

email: kdvmpalama@yahoo.gr

κα Γιωτοπούλου Χαρά, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης, Ανάπτυξης και Διασφάλισης Ποιότητας

κα Ζησοπούλου Αγαθή, Υπεύθυνη Οργάνωσης

Ημέρες και ώρες κατάθεσης αιτήσεων: Δευτέρα έως Παρασκευή 10.00 - 14.00

Επίσης, οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να υποβάλουν τις αιτήσεις τους επισυνάπτοντας φωτοτυπία της ταυτότητας στο ΚΕΠ Παλαμά (τηλ. 2444350209), στο ΚΕΠ Ιτέας (τηλ. 2444029091) και στο ΚΕΠ Προαστίου (τηλ. 2441052142).

Κέντρο Δια Βίου Μάθησης Δ.Καρδίτσας

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες ότι ο Δήμος Καρδίτσας και το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, (διά της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης και του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης), θέτουν σε λειτουργία το Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Καρδίτσας. Στο πλαίσιο των Κ.Δ.Β.Μ. θα προσφερθούν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων.

Το εν λόγω έργο εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με τίτλο Πράξεων «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ7 και «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ8  και συγχρηματοδοτείται από το Ε.Κ.Τ. (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και το Ελληνικό Δημόσιο.

Κατά την εκπαιδευτική περίοδο 2013-2014, στο Κ.Δ.Β.Μ. του Δήμου Καρδίτσας μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ Κ.Δ.Β.Μ.

Α/Α	ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ	ΩΡΕΣ
1	ΟΙΚΟΝΟΜΙA - EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
1.1	Καινοτομία – Επιχειρηματικότητα – Διοίκηση Επιχειρήσεων	25
1.2	Κοινωνική Οικονομία και Κοινωνική Επιχειρηματικότητα	50
1.3	Επιχειρηματικότητα και Τουριστική – Πολιτιστική Ανάπτυξη	25
1.4	Αγροτική Επιχειρηματικότητα – Marketing Αγροτικών Προϊόντων	25
1.5	Βιολογικά Προϊόντα: Παραγωγή – Πιστοποίηση – Διάθεση	25
1.6	Ηλεκτρονική Επιχειρηματικότητα – e-επιχειρείν	25
1.7	Πράσινη Επιχειρηματικότητα	25
1.8	Δημιουργώ τη δική μου επιχείρηση	25
1.9	Σύγχρονες Τραπεζικές Συναλλαγές	25
1.10	Υπολογίζοντας τις δαπάνες του νοικοκυριού	25
1.11	Συμβουλευτική σταδιοδρομίας	25
1.12	Επαγγελματική ενεργοποίηση ανέργων γυναικών	25
2	ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
2.1	Περιβάλλον και καθημερινή ζωή	25
2.2	Γεωργία και Φυσικοί Πόροι	25
2.3	Συλλογικές Περιβαλλοντικές Δράσεις	25
2.4	Οικολογικές λύσεις για το σπίτι	25
2.5	Προστασία και Δικαιώματα Καταναλωτή	25
2.6	Ασφάλεια –Ποιότητα Τροφίμων	25
2.7	Αστικοί λαχανόκηποι	25
2.8	Πρακτικές συμβουλές (υγιεινής) διατροφής	25
2.9	Αγωγή Υγείας – Πρώτες Βοήθειες	25
2.10	Διαμόρφωση και διακόσμηση εσωτερικών χώρων	25
3	ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ
3.1	Επεξεργασία Κειμένου – Διαδίκτυο (Ι)	50
3.2	Υπολογιστικά Φύλλα – Παρουσιάσεις (ΙΙ)	50
3.3	Βάσεις Δεδομένων – Εξειδικευμένα θέματα (ΙΙΙ)	50
3.4	Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή	25
3.5	Ηλεκτρονικά μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media)	25
3.6	Δημιουργία Ιστοσελίδας	50
3.7	Ηλεκτρονική εφημερίδα	50
3.8	Νέες Τεχνολογίες στην Τρίτη Ηλικία	25
4	ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
4.1	Ελληνικό Αλφαβητικό σύστημα	25
4.2	Βελτιώνω την ορθογραφία μου	25
4.3	Σύνταξη εγγράφων – φορμών	50
4.4	Αγγλικά για το χώρο εργασίας	25
4.5	Αγγλικά για τον τουρισμό	25
4.6	Γαλλικά για τον τουρισμό	25
4.7	Γερμανικά για τον τουρισμό	25
4.8	Ιταλικά για τον τουρισμό	25
4.9	Τουρκικά για τον τουρισμό	25
5	ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΙΣ
5.1	Διαχείριση εργασιακού άγχους/Εναρμόνιση επαγγελματικής και προσωπικής ζωής	25
5.2	Αποτελεσματική συνεργασία στον εργασιακό χώρο	25
5.3	Αποτελεσματική ηγεσία στην εργασία	25
5.4	Διαχείριση χρόνου	25
5.5	Διαχείριση διαπροσωπικών σχέσεων	25
5.6	Επικοινωνία και δυναμική της Ομάδας	25
5.7	Εθελοντικές δράσεις στην τοπική κοινωνία	25
5.8	Αποτελεσματική επικοινωνία με φορείς και υπηρεσίες	50
5.9	Αντιμετώπιση της κοινωνικής κρίσης στην καθημερινή ζωή	25
6	ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ
6.1	Ιστορία της Τέχνης	25
6.2	Εικαστικό Εργαστήρι	50
6.3	Φωτογραφία	25
6.4	Κινηματογράφος	25
6.5	Εργαστήρι δημιουργίας Βίντεο	50
6.6	Θεατρικό Εργαστήρι (ανεβάζω τη δική μου παράσταση)	50
6.7	Εργαστήρι μουσικής	50
6.8	Εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής	50
6.9	Αξιοποίηση της Πολιτιστικής Κληρονομιάς	25
6.10	Τοπική Ιστορία	25
7	ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΟΜΑΔΩΝ
7.1	Μετανάστες – Υποστήριξη στην καθημερινή ζωή	25
7.2	Τσιγγάνοι – Γλωσσικές δεξιότητες Ι	50
7.3	Τσιγγάνοι – Γλωσσικές δεξιότητες ΙΙ	50
7.4	Τσιγγάνοι – Υποστήριξη στην καθημερινή ζωή	25

Τα προσφερόμενα προγράμματα είναι δωρεάν και μπορούν να παρακολουθήσουν ενήλικες κάθε εθνικής προέλευσης, ηλικίας και μόρφωσης.

Για την ένταξη των ενδιαφερομένων στα τμήματα απαιτείται η συμπλήρωση σχετικής αίτησης και φωτοτυπία ταυτότητας (Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας).

Τα τμήματα τίθενται σε λειτουργία με την εγγραφή 18-20 ατόμων. 

Η παρακολούθηση των προγραμμάτων θα είναι πρωινές ή απογευματινές ώρες.

Στο τέλος κάθε εκπαιδευτικού προγράμματος χορηγείται βεβαίωση παρακολούθησης.

Για πληροφορίες και εγγραφές μπορείτε να απευθυνθείτε στο:

Κέντρο Δια Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ) Δ. Καρδίτσας

Υψηλάντου 7 (κτίριο πρώην ΠΙΚΠΑ)

Τ.Κ. 43100, Καρδίτσα

Τηλ.&Fax: 24410 77614

email: kdvmkarditsas@yahoo.gr

κα Αντιγόνη Γιωτοπούλου, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης, Ανάπτυξης και Διασφάλισης Ποιότητας

κα Παρασκευή Τσιουμάνη, Υπεύθυνη Οργάνωσης

Ημέρες και ώρες κατάθεσης αιτήσεων:

Δευτέρα & Τετάρτη: 10:00 – 14:00

Τρίτη & Πέμπτη: 09:00 – 13:00

Παρασκευή: 09:00 – 11:00