ΚΔΒΜ Δ. ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ: Προγράμματα Εκπαίδευσης Ενηλίκων

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

Δήμος Καρδίτσας

                                                          

                 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ  ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες ότι ο Δήμος Καρδίτσας και το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (διά της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης & Νέας Γενιάς και του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης) συνεχίζουν επιτυχώς τη λειτουργία του Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Καρδίτσας στο οποίο θα υλοποιηθούν εκπαιδευτικά προγράμματα Γενικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων με εκπαιδευτικές δράσεις ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ &  ΤΟΠΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ.

Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Καρδίτσας μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

(Α) Εθνικής Εμβέλειας:

1.Οικονομία – Επιχειρηματικότητα

- Καινοτομία – Επιχειρηματικότητα – Διοίκηση Επιχειρήσεων (25 ωρών)

- Αγροτική Επιχειρηματικότητα – Marketing Αγροτικών Προϊόντων (25 ωρών)

- Βιολογικά Προϊόντα: Παραγωγή – Πιστοποίηση – Διάθεση (25 ωρών)

- Δημιουργώ τη δική μου επιχείρηση (25 ωρών)

- Επαγγελματική ενεργοποίηση ανέργων γυναικών (25 ωρών)

2.Ποιότητα Ζωής-Περιβάλλον

- Πρακτικές συμβουλές (υγιεινής) διατροφής (25 ωρών)

- Αγωγή Υγείας – Πρώτες Βοήθειες (25 ωρών)

- Διαμόρφωση και διακόσμηση εσωτερικών χώρων (25 ωρών)

- Υγιεινή και Ασφάλεια Τροφίμων (15 ωρών)

- Ασφάλεια Φαρμάκων (30 ωρών)

3.Νέες Τεχνολογίες

- Επεξεργασία Κειμένου – Διαδίκτυο (Ι) (50 ωρών)

- Υπολογιστικά Φύλλα – Παρουσιάσεις (ΙΙ) (50 ωρών)

- Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή (25 ωρών)

- Ηλεκτρονικά μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media) (25 ωρών)

- Δημιουργία Ιστοσελίδας (50 ωρών)

- Ηλεκτρονική εφημερίδα (50 ωρών)

- Νέες Τεχνολογίες στην Τρίτη Ηλικία (25 ωρών)

4.Γλώσσα και Επικοινωνία

- Βασικά Αγγλικά Α1        (50 ωρών)

- Βασικά Αγγλικά Α2        (50 ωρών)

- Βασικά Γαλλικά Α1        (50 ωρών)

- Βασικά Γαλλικά Α2        (50 ωρών)

- Βασικά Γερμανικά Α1    (50 ωρών)

- Βασικά Γερμανικά Α2    (50 ωρών)

- Βασικά Ιταλικά Α1         (50 ωρών)

- Βασικά Ιταλικά Α2         (50 ωρών)

- Ρωσικά για τον τουρισμό (Α1-Α2) (25 ωρών)

5.Κοινωνικές Δεξιότητες και Δράσεις

- Αποτελεσματική συνεργασία στον εργασιακό χώρο (25 ωρών)

- Αποτελεσματική ηγεσία στην εργασία (25 ωρών)

- Διαχείριση διαπροσωπικών σχέσεων (25 ωρών)

6.Πολιτισμός και Τέχνη

- Θεατρικό Εργαστήρι (ανεβάζω τη δική μου παράσταση) (50 ωρών)

- Εργαστήρι μουσικής (50 ωρών)

(Β) Τοπικής Εμβέλειας:

- Εργαστήρι Ζαχαροπλαστικής με παραδοσιακές συνταγές (35 ωρών)

- Άθληση στην Τρίτη Ηλικία (25 ωρών)

- Οικιακή Παραγωγή Οίνου, ποτών και ηδύποτων (30 ωρών)

- Εθελοντισμός και κοινωνική δράση (25 ωρών)

- Προληπτική ιατρική για την Τρίτη Ηλικία (25 ωρών)

- Κατανοώ το φορολογικό σύστημα και φτιάχνω τη φορολογική μου δήλωση (12 ωρών)

- Εκμάθηση γραφής BRAILLE σε άτομα με προβλήματα όρασης (50 ωρών)

- Εργαστήρι δημιουργίας κοσμήματος (50 ωρών)

Τα προσφερόμενα προγράμματα μπορούν να παρακολουθήσουν ενήλικες κάθε εθνικής προέλευσης, ηλικίας και μόρφωσης. Για την ένταξη των ενδιαφερομένων στα τμήματα απαιτείται η συμπλήρωση σχετικής αίτησης και η υποβολή φωτοτυπίας της αστυνομικής ταυτότητας.

Το εν λόγω έργο εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» με τίτλο Πράξεων «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα Εθνικής Εμβέλειας & Προγράμματα Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ7 και «Κέντρα Διά Βίου Μάθησης – Προγράμματα Εθνικής Εμβέλειας & Προγράμματα Τοπικής Εμβέλειας» ΑΠ8, που συγχρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους .

Για πληροφορίες και εγγραφές απευθυνθείτε στο Κ.Δ.Β.Μ. Καρδίτσας, το οποίο στεγάζεται Υψηλάντου 7, Τ.Κ. 43100, Καρδίτσα.

Τηλ. 2441077614  -  email: kdvm051@gmail.com

Δηλώσεις συμμετοχής από Πέμπτη, 1-10-2015 έως Πέμπτη, 15-10-2015.

Ημέρες: Δευτέρα έως και Πέμπτη, ώρες: 12:00-14:00.

Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας

 

Νέα Προγράμματα στο Κ.Δ.Β.Μ. Παλαμά

                     

ΚΕΝΤΡΟ  ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ  ΠΑΛΑΜΑ

Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες ότι ο Δήμος ΠΑΛΑΜΑ και το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (διά της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης και του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης) συνεχίζουν επιτυχώς τη λειτουργία του Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Παλαμά στο οποίο θα υλοποιηθούν εκπαιδευτικά προγράμματα Γενικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων με εκπαιδευτικές δράσεις ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ &  ΤΟΠΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ σε πολλά γνωστικά αντικείμενα.

Το Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Παλαμά μπορεί να υλοποιήσει τα ακόλουθα προγράμματα σε όλα τα τοπικά διαμερίσματα:

1. ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (Αγροτική Επιχειρηματικότητα (25Ω), Βιολογικά Προϊόντα: Παραγωγή-Πιστοποίηση-Διάθεση (25Ω)

2. ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (Αγωγή Υγείας-Πρώτες Βοήθειες (25Ω), Διαμόρφωση και Διακόσμηση Εσωτερικών Χώρων (25Ω), Πρακτικές Συμβουλές Υγιεινής Διατροφής (25Ω), Ασφάλεια-Ποιότητα Τροφίμων (25Ω), Γεωργία και Φυσικοί Πόροι (25Ω)

3. ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ (Επεξεργασία Κειμένου-Διαδίκτυο (50Ω), Ηλεκτρονικά μέσα κοινωνικής δικτύωσης (25Ω), Διαδικτυακά Εργαλεία και Υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή (25Ω) κ.α.

4.  ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ (Αγγλικά, Γερμανικά, Γαλλικά, Ιταλικά κ.α.)

5. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ (Αξιοποίηση της Πολιτιστικής Κληρονομιάς (25Ω), Τοπική Ιστορία (25Ω), Λαογραφία: Παραδοσιακός Πολιτισμός (25Ω)

Ειδικότερα, για το διάστημα Μαρτίου-Απριλίου’15 το ΚΔΒΜ Παλαμά προγραμματίζει να δημιουργήσει τα ακόλουθα τμήματα:

-Βασικά Γερμανικά Α1(50 Ω) και Αγωγή Υγείας-Πρώτες Βοήθειες (25Ω) στον Παλαμά

-Βασικά Γερμανικά Α1(50 Ω) στο Προάστιο

-Υπολογιστικά Φύλλα – Παρουσιάσεις (ΙΙ) στην Ιτέα

Τα προγράμματα προσφέρονται δωρεάν. Για την ένταξη των ενδιαφερομένων στα τμήματα απαιτείται η συμπλήρωση σχετικής αίτησης και η υποβολή φωτοτυπίας της αστυνομικής ταυτότητας. Με τη λήξη των προγραμμάτων χορηγείται στους εκπαιδευόμενους Βεβαίωση Παρακολούθησης.

Για πληροφορίες και εγγραφές απευθυνθείτε στο ΚΔΒΜ Παλαμά, το οποίο στεγάζεται στο π.δημαρχείο της Ιτέας, κατά τις ημέρες Δευτέρα&Πέμπτη και ώρες: 10.30-13.30 Τηλ. 2444350310,    email: kdvmpalama@yahoo.gr

Δηλώσεις συμμετοχής από 16 έως 23 Μαρτίου 2015

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!

Ευτυχισμένο και δημιουργικό το νέο έτος!
Χρόνια Πολλά με Υγεία και Αγάπη!

Και το ταξίδι αρχίζει...

http://atyposocialmedia.wordpress.com/2014/01/23/stian-rekdal/

Χρόνια Πολλά!!

Εικόνες από παρελάσεις στην Ιτέα...

Εφημερίδα "Αλήθεια", 1-11-2013

Το Δημοτικό Τραγούδι μέσα από το πρόγραμμα "Λαογραφία: Παραδοσιακός Πολιτισμός των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.)"

Επιστημονική Εργασία, που παρουσιάστηκε στο:
11ο Θεματικό Συνέδριο της Ένωσης Γυμναστών Βορείου Ελλάδας (Ε.Γ.Β.Ε.)
11 & 12 Δεκεμβρίου 2010 (Θεσσαλονίκη)

Εισηγήτριες-Συγγραφείς:

1. Αντιγόνη Γ. Γιωτοπούλου, Ιστορικός-Φιλόλογος, MSc "Οργάνωση & Διοίκηση της Εκπαίδευσης", Υπ. Εκπαίδευσης, Ανάπτυξης & Διασφάλισης Ποιότητας Κέντρου Δια Βίου Μάθησης Δ. Καρδίτσας.

2. Θεοχαρούλα Γ. Γιωτοπούλου, Ιστορικός-Φιλόλογος, MSc "Άσκηση & Ποιότητα Ζωής", Υπ. Εκπαίδευσης, Ανάπτυξης & Διασφάλισης Ποιότητας Κέντρου Δια Βίου Μάθησης Δ. Παλαμά.

Εισαγωγή

   Η εκπαίδευση ενηλίκων αποτελεί έναν από τους βασικότερους πυλώνες της εκπαίδευσης. Οι γνώσεις, οι στάσεις και οι δεξιότητες που θα αποκτήσουν και θα αναπτύξουν οι ενήλικες, συμμετέχοντας στη μαθησιακή διεργασία και η ανίχνευση των ιδιαίτερων αναγκών τους, διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στη μετέπειτα πορεία και εξέλιξή τους. Στην Ελλάδα, η Γενική Γραμματεία Δια βίου Μάθησης (Γ.Γ.ΔΒΜ), του Υ.Π.ΔΒΜ, έχει ως αποστολή τη διά βίου εκπαίδευση και επιμόρφωση των πολιτών. Για το λόγο αυτό, σχεδίασε και συγκρότησε Μονάδες, μέσω των οποίων αναπτύσσει εκπαιδευτικά προγράμματα, όπως το Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι.Δ.ΕΚ.Ε.), που διαχειρίζεται και υλοποιεί τα εκπ/κά προγράμματα, διαφόρων θεματικών ενοτήτων, μέσω των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.), που μέχρι και σήμερα αποτελούν Πράξεις (Έργα), οι οποίες εντάσσονται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του Υ.Π.ΔΒΜ.Θ. Μία από τις ενότητες αφορά στον Πολιτισμό – Τέχνες και τη Διαχείριση του Ελεύθερου Χρόνου και δομείται σε πολλαπλά επιμέρους εκπ/κά προγράμματα, διάρκειας 25 και 50 ωρών, ένα από τα οποία είναι η Λαογραφία: Παραδοσιακός Πολιτισμός.

Σκοπός

α) Η παρουσίαση των στοιχείων που αφορούν στη σημασία της επαφής των ενηλίκων πολιτών με την ελληνική πολιτιστική παράδοση, κυρίως σε τοπικό επίπεδο, με στόχο να γνωρίσουν τις διάφορες όψεις του ελληνικού παραδοσιακού πολιτισμού, μέσω της διδασκαλίας του δημοτικού τραγουδιού και να κατανοήσουν τη σημασία του για το σύγχρονο άνθρωπο.

β) Η επισήμανση της σπουδαιότητας του λόγου, που περικλείει το τραγούδι, στην παροχή γνώσεων, με αποτέλεσμα την καλλιέργεια και μόρφωση των ανθρώπων.

Μέθοδος

   Οι πληροφορίες αντλήθηκαν, κυρίως, από βιβλιογραφία, σχετική με τη διδασκαλία του δημοτικού τραγουδιού, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Λαογραφίας των Κ.Ε.Ε. 

Ανασκόπηση Βιβλιογραφίας - Αποτελέσματα

Το δημοτικό τραγούδι:

* Προφορική ποίηση του ελληνικού λαού

* Συνεχίζει μία παράδοση χιλίων και πάνω χρόνων

* Κύρια στοιχεία των εθιμικών και χορευτικών πράξεων

* Πλούσιο ποιητικό&γλωσσικό περιεχόμενο

* Παρέχει πληροφορίες ουσιαστικής σημασίας ως έργα της πνευματικής δημιουργίας του ελληνικού λαού&του ελληνικού λαϊκού πολιτισμού

* Δείχνει την εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας, αλλά και τον τρόπο σκέψης των ανθρώπων που μιλούσαν αυτήν τη γλώσσα

* Όπου δεν  υπάρχει κανένα ιστορικό μνημείο, καμία γραπτή πηγή, υπάρχει το δημοτικό τραγούδι ως αυθεντικότερος φορέας της ελληνικής λαϊκής κουλτούρας  (έκφραση συλλογικών βιωμάτων)

* Ανθρωπολογικό φαινόμενο, αφορά τον άνθρωπο ως φυσικό, κοινωνικό, θρησκευτικό, ιστορικό και πολιτιστικό ον

* Παιδαγωγικό&μορφωτικό περιεχόμενο

* Προοπτικές για καλλιέργεια, μόρφωση και ολοκλήρωση του ανθρώπου.

Χαρακτηριστικά που καθιστούν το δημοτικό τραγούδι μορφωτικό αγαθό της ελληνικής και ανθρωπιστικής παιδείας:

* Το οικογενειακό - συγγενικό - φιλικό περιβάλλον&το περιβάλλον της κοινότητας ορίζει το ανθρώπινο&κοινωνικό πλαίσιο: 

α)γνωριμία με τον κόσμο, καλλιέργεια&διαμόρφωση χαρακτήρα, σύμφωνα με τη συσσωρευμένη γνώση και εμπειρία, αλλά&τους εθιμικούς κανόνες της κοινότητας,

β)οικειότητα, φιλικότητα, ενίσχυση, παρότρυνση, καθοδήγηση, εποπτεία.

Χαρακτηριστικά, τα οποία η σύγχρονη παιδαγωγική θεωρεί απαραίτητα για κάθε παιδαγωγική πράξη  => διαρκής παιδαγωγική&παιδευτική διαδικασία σε σχέση με το τραγούδι και έτσι το άτομο δέχεται μηνύματα, έννοιες&νοήματα, τα οποία επεξεργάζεται, οικειοποιείται και κατασκευάζει το δικό του εννοιολογικό κόσμο.

Κατηγορίες δημοτικών τραγουδιών:

Ακριτικά, Παραλογές, Ιστορικά, Κλέφτικα, Τραγούδια του κύκλου της Ζωής: Νανουρίσματα-Ταχταρίσματα-Παιδικά-Ερωτικά-Γαμήλια-Μοιρολόγια, Επαγγελματικά, Λατρευτικά, Σατιρικά, Γνωμικά-Διδακτικά,της Ξενιτιάς.

Ενδεικτικά, αναφέρουμε:

Νανουρίσματα: δημιουργία ηρεμίας και έμμεση αποτύπωση φωνητικών ήχων και συλλαβών. Η μελωδία αργή, απαλή, γεμάτη τρυφερότητα, γλυκύτητα και καλοσύνη. Το περιεχόμενο αναφέρεται σε θέματα της φύσης, όπως π.χ. «ύπνε μου πάρε το παιδί και πάλι φέρε μου το πάρε και γύρισέ μου το σ᾿όλα τα περιβόλια όπου μυρίζουν οι ανθοί, μοσχοβολούν οι κρίνοι».

Νηπιακή, παιδική&εφηβική ηλικία, ως την ενηλικίωση: παιδικά τραγούδια και τραγούδια τοπικής παράδοσης, τα λεγόμενα αλφαβητάρια, με περιεχόμενο τη γλώσσα, αλλά&πολλά αυτοσχέδια δίστιχα με στόχο την εκμάθηση&απομνημόνευση της αριθμητικής. 

Η παραδοσιακή μάθηση του δημοτικού τραγουδιού => Πνευματική & αισθητική καλλιέργεια, καλλιέργεια του ανθρώπου ως συνολική υπόσταση, αυτογνωσία – κοσμογνωσία, ελληνική πολιτιστική συνείδηση.

Συμπεράσματα

   Συμπερασματικά, μελετώντας την ενότητα του δημοτικού τραγουδιού, μέσα από το εκπ/κό πρόγραμμα της Λαογραφίας, κατανοούμε ότι αποτελεί ένα ιδιαίτερο κομμάτι της παραδοσιακής πολιτιστικής δημιουργίας, αλλά και αντιλαμβανόμαστε ότι, μέσα από τα τραγούδια, που συνοδεύουν όλους τους κύκλους της ζωής των ανθρώπων, αβίαστα και σε ευχάριστο περιβάλλον αποτυπώνονται ακούσματα και εικόνες, τα οποία εντάσσουν στη ζωή τους, με αποτέλεσμα το δημοτικό τραγούδι να αποτελεί σημαντικό παιδαγωγικό και μορφωτικό μέσο.

Βιβλιογραφία

*Εκπ/κό υλικό Κ.Ε.Ε. «Πολιτισμός-Τέχνες-Διαχείριση του ελεύθερου χρόνου», Λαογραφία: Παραδοσιακός Πολιτισμός, ΥΠΕΠΘ – ΓΓΕΕ – ΙΔΕΚΕ

*www.patakis.gr (προσπελάστηκε στις 3/12/2010)

*http://users.uoa.gr/~nektar/arts/tradition/folk_songs_as_cultural_goods.htm (προσπελάστηκε στις 3/12/2010)